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成功案例
學員感言
心理疏導:情緒波動
心理疏導
情緒波動怎么辦?
“孩子高三情緒波動比較大,考試過程中順利的話成績水平就能穩定發揮,一旦考試題目偏難,或者因為某道題出現問題,就會影響整個的考試成績,怎么辦”
為什么情緒波動?
1、學生對自己所考的學科知識沒有基本信心,源于學過的知識的漏洞沒有明確認識。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法,致使知識掌握不系統,不能觸類旁通,導致情緒不穩。
3、學生沒有適應考試的節奏,沒有掌握控制好考試時間,影響情緒,過度看重考試成績。
教師提示:
針對情緒波動的學生,輔導中需要注意以下幾點:
1、明確知識漏洞,對自己出現的問題及時的總結和歸納。
2、對于解題要從根本知識點上解決問題,優化做題時間。
3、訓練孩子的心理素質,不要患得患失,平常心參加考試。
 
輔導案例
劉同學      輔導科目:語文
學員輔導前分析:
劉同學成績比較優秀,學習認真,踏實,但是心思比較重,情緒波動大,壓力比較大,需要老師的鼓勵增強信心。學習方面基礎知識扎實,但是不夠細化,廣泛度也不夠,她對一些陷阱題、難題把握不好。
老師制定培養規劃:
幫助學員查缺補漏,在孩子容易出現問題的陷阱題和大題進行逐一的分析,找到漏洞,并逐步解決。同時幫助孩子進行時間訓練,和考試規范訓練。
輔導效果:
入學成績:85分 提升后成績:105分
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